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Recomendaciones para la generación de entradas para el blog sobre recursos  

Créditos de la imágen destacada: cottonbro studio – Pexels   En este documento se muestra la estructura recomendada y las pautas a seguir para aquellos interesados en realizar un blog en el que se recomienda/hace una reseña sobre un recurso educativo(libros, artículos, tutoriales, powerpoints, etc). Para ello recomendamos presentar el recurso esquematizando la información según se va respondiendo a las siguientes preguntas. Puedes utilizar las mismas preguntas como título o obviarlas. Lo importante es que la información sea presentada en

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¿Quién y cómo puedo participar y ser parte de ExME?

Créditos de la imágen destacada: Fauxels – Pexels   ¿Quién y cómo puedo participar y ser parte de ExME? Estudiantes  Estudiantes de todas las edades, de todos los niveles desde el pregrado, de cualquier disciplina de las ciencias de la salud.  Los estudiantes pueden participar de las siguientes formas:  Creando Nuevo Contenido, son los blogs que se publican en la página web, estos blogs deben ser originales, pueden ser revisiones de un tema, descripciones de algún método, etc. Puedes ver

Recursos MBE

¿Cómo utilizar la base de datos Epistemonikos?

Este es el segundo de una serie de tres blogs de la Fundación Epistemonikos. El primer blog ofreció una introducción a ‘Epistemonikos: el repositorio más grande del mundo de revisiones sistemáticas de atención médica’, y el tercer blog proporciona detalles sobre la herramienta ‘’Living Overview of Evidence (L.OVE)’ que mapea la mejor evidencia relevante para la toma de decisiones en salud.

Fundamentos de salud basada en evidencia

Ensayos aleatorizados por conglomerados: conceptos

Este blog resume los conceptos de la aleatorización por conglomerados y las consideraciones logísticas y estadísticas que deben tenerse en cuenta al diseñar un ensayo controlado aleatorizado por conglomerados.

Noticias

Poca alfabetización en salud y sus implicaciones en la población general

La alfabetización en salud es un concepto que describe la capacidad de la población general para comprender información sobre salud. Es un indicador útil para evaluar la toma de decisiones informadas de una población, pero debe tomarse en cuenta su característica multidimensional y múltiples variables individuales. La alfabetización en salud está fuertemente relacionada con las diferencias culturales de cada país, por lo que cada población será influenciada de manera diferente por sus sistemas de creencias, factores sociodemográficos, sociopolíticos y psicosociales. En este artículo se abordará de qué manera afecta la alfabetización en salud a los desenlaces en salud, las herramientas existentes para evaluarla, y las estrategias para mejorarla.

Pensamiento crítico

«Sin evidencia del efecto” versus “evidencia de no efecto”: ¿en qué se diferencian?

Existe un gran debate alrededor de la interpretación y de los juicios incorrectos de los resultados de investigaciones publicadas, que originan el uso inadecuado de afirmaciones tales como “sin evidencia del efecto” y “evidencia de no efecto”
Afirmaciones como estas tienen bastantes matices y, a menudo, se usan sin entenderse completamente.

Pensamiento crítico

Células NK (Natural Killer) en la terapia contra glioblastoma

La neurociencia moderna suele interconectarse con otras especialidades médicas. En esta entrada del blog se resume la nueva evidencia sobre el potencial de una nueva estrategia terapéutica originada por la intersección entre la neurología, inmunología y oncología.

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Entradas populares

Noticias

Participación de ExME en la XX Reunión de la Red Cochrane Iberoamericana

ExME participó en la XX Reunión de la Red Cochrane Iberoamericana del 5 al 7 de junio de 2024 en Buenos Aires. Natalia Chahin presentó la Red de Estudiantes por la Mejor Evidencia, destacando sus actividades y cómo unirse. Para más detalles, contacta a coordinacion.exme@cochrane.es.

Revisión basada en evidencia

Resumen Estructurado de Revisiones Sistemáticas (FRISBEE)

Imagen destacada generada por DALL-E, herramienta de OpenAI   Autores: Matías Dallaserra Albertini, Facultad de Odontología, Universidad de Chile Julio Villanueva Maffei, Facultad de Odontología, Universidad de Chile   La información de este blog proviene de:  Artículo completo: Dallaserra et al. Resumen estructurado de revisiones sistemáticas. (FrisbEE). Rev. Clin. Periodoncia Implantol. Rehabil. Oral Vol. 12(2); 113-115, 2019  Dallaserra et al. Resumen estructurado de evidencia utilizando Epistemonikos (FRISBEE): experiencia de un nuevo tipo de síntesis de evidencia en cirugía maxilofacial. Craniofac

Difunde tu tesis

Mi tesis doctoral: aumentando la resiliencia para alcanzar un final feliz

El viaje hacia la tesis en atención materna y perinatal en América Latina: el proceso de completar una tesis es un camino lleno de desafíos, aprendizajes y oportunidades. Esta investigación aborda la calidad de la atención materna y perinatal en América Latina, destacando estrategias para su monitorización y mejora. A lo largo del estudio, enfrenté diversos obstáculos, desde la recopilación de datos en un contexto desafiante hasta la adaptación de enfoques ante circunstancias imprevistas. Sin embargo, con el apoyo de mentores y la persistencia, logré avanzar hacia conclusiones que no solo aportan conocimiento académico, sino que también pueden tener un impacto positivo en la calidad del cuidado de las madres y recién nacidos en la región.